Imaginando y creando textos

Para comenzar la clase, se iniciará con la PRODUCCIÓN Y COMPRENSIÓN DE TEXTOS.

Métodos a seguir:

Cada alumno debe comenzar a funcionar su imaginación y pensar en alguna historia la cual le gustaría crear. El tema es a libre elección, sólo hay una condición... EL PERSONAJE PRINCIPAL DEBEN SER ELLOS MISMOS !!!!!. Luego de inventar su historia deberán escribirla en sus hojas de cuaderno, pueden dibujar, pintar... demostrar su capacidad de creatividad.
Luego de terminar su texto tendrán que reunirse, compartir y responder a algunas preguntas como.....
¿ En qué o quién se inspiraron para crear su texto?
¿ Les fue difícil crear el texto?

Para concluir se escogerá el mejor textos de los alumnos y habrá un premio además la nota máxima para quien fue escogido.
Aquí hay algunas referencias antes de comprender un texto.

INTERPRETAR: - Formarse Una opinión. -Inferir significados por el contexto. -Sacar ideas centrales y reconocer el apoyo que ofrecen las ideas secundarias a la idea principal. - Deducir conclusiones.
- Relacionar datos.
- Predecir unas consecuencias.
Se deben RETENER: - Conceptos fundamentales -Datos para responder a preguntas. - Detalles aislados. - Detalles coordinados. ORGANIZAR consiste en: -Formular hipótesis y predicciones. - Establecer consecuencias.
- Seguir instrucciones.
- Secuencial izar hechos.
-Esquematizar a partir del modelo quinario. - Resumir y generalizar. -Encontrar datos concretos en la relecturas. Para VALORAR hay que: -Captar el sentido de lo leído - Establecer relaciones. -Deducir relaciones de causa-efecto.
-Separar hechos de opiniones.
-Diferenciar lo verdadero de lo falso.
-Diferenciar hechos de opiniones.
-Diferenciar lo real de lo imaginario
Los diferentes tipos de presentación de la información escrita requieren habilidades específicas para su comprensión.

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